Academias idiomas
Asi sera el español del futuro
laopiniondemalaga.es (2009-11-30)
A mediados del año pasado, diversas revistas, periódicos y agencias de información recordaron que ´solo´ no debe acentuarse siempre que sea un adverbio, sino cuando el contexto no sea determinante, definitorio ("Estará de vacaciones solo una semana" o "Estará de vacaciones sólo una semana"). La norma existía desde 1999 pero hasta entonces no se había aplicado, y podría ser una pica en Flandes, una de las características que podrían definir al español del futuro, un idioma en el que las tildes quizás queden obsoletas. La probable muerte de los acentos gráficos –al término de este año, la RAE tiene previsto abolir la tilde de diversas palabras como del adverbio ´sólo´ y de los pronombres ´éste´ y ´aquél´– tendrá una causa que será el ´leit motiv´ del idioma que vendrá: la influencia de la tecnología. ¿Y es que alguien escribe sms con tildes? "Para sobrevivir, una lengua debe ser usada por un gran número de personas, tener un idioma unitario y estar actualizada con la tecnología", declaró recientemente Víctor García de la Concha, máximo responsable de la Real Academia de la Lengua y que estos días ultima el lanzamiento de la Nueva Gramática del Español, la norma que regirá los destinos a medio y largo plazo de nuestro idioma.
España y el uso del castellano en las americas
diariolasamericas.com (2009-11-30)
ACABA de celebrarse en la ciudad de Burgos, España, el primer Seminario sobre el uso del español en los Estados Unidos, encaminado a presentar y estudiar ponencias sobre la evolución y estado del idioma en este país. A este seminario acudieron numerosos representantes de las Academias de la Lengua, establecidas en las Américas, como resultado del acuerdo entre la Academia Norteamericana (ANLE) y la Fundación Instituto Castellano y Leonés de la Lengua.
La claver por la que los españoles mejoran su inglés
abc.es (2009-11-27)
Los españoles aprueban en gramática y lectura en inglés, pero suspenden en «speaking» y «listening», esenciales para poder entender y hacernos entender en otro idioma. A pesar de esta deficiencia, y de que tradicionalmente hemos estado a la cola de Europa en esta materia, nuestros jóvenes escalan posiciones y ya se encuentran entre los primeros en el uso del inglés. Lo reflejan las estadísticas de aprobados en las pruebas de niveles básicos de Cambridge ESOL Examinations, de la Universidad de Cambridge.
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